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Kleine Piraten, großes Vergnügen
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Kornwestheim Kinder zusammenbringen und die Gelegenheit zum Austausch finden: Das geht in der Krabbelgruppe. Von Susanne Mathes
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Deutsches Zentralinstitut für Lehrmittel. Beiheft zum Hochschulfilm. T-HF 230. Die Erziehung in der Krippe im Säuglings- und Krabbelalter
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Kleinkinder-Treff : Anregungen für die Zeit zwischen Krabbelalter und Kindergarten. Rezessionen
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Klettern fördert mathematische Fähigkeiten – Schule & Sport – Methakompetenzen
21.05.2011 – 3sat – vivo Eltern wollen das Beste für ihre Kinder. Sie wollen, dass der Nachwuchs gut auf das Leben vorbereitet wird. Manche übertreiben es allerdings mit der Frühförderung. Mathematik und Englisch im Krabbelalter – muss das sein Die Pädagogen sind sich uneins, ob diese Art der frühen Förderung tatsächlich etwas bringt. Die Hirnforschung (Neurologie) sagt nein – denn neueste Untersuchungen belegen, dass selbständige, spielerische und kindergerechte Erfahrungen in der Kindheit wichtiger sind als stures Lernen. Der renomierte Neurobiologe Prof. Gerald Hüther erkärt. Methakompetenzen – Vielfälltigkeit in Praxis & Theorie Die alte grundlegende Frage der optimalen Pädagogik wird durch die moderne neue Wissenschaft der Neurologie anhand der gängigen und gewohnten Kriterien erläutert. Besonders dabei, die Anzahl der verlinkten Nervenzellen im Hirn bei Jugendlichen nach der Grundschule schwankt je nach Bildungssystem bzw. Pädagogikkonzept beträchtlich. Der renomierte Neurobiologe Prof. Gerald Hüther (bei 3:52) sagt, entscheidend für das Optimum ist das heutige oftmals fehlende “freie Spielen”. Er plädiert für eine ganzheitliche moderne Schule mit einem vorgegebenen Rahmen von Freiräumen, ohne altmodische Methoden der Dressur und “Abrichtung”. Emphatie ist ua eine der bedeutungsvollen Kompetenzen, die beim “freien Spielen” automatisch genährt werden. Die Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule (IGS) in Göttingen ist eine integrierte Gesamtschule mit dem Prinzip des …
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